Седмокласниците харесали тестовете за кандидатстване в средните училища

Просветният министър очаква стратегията за висшето образование да е готова до края на лятото

Вестник "Дневник", 01 юни 2006 г.

"Първите впечатления от проверката на тестовете за приемане в гимназиите са, че децата се справят със задачите и въпросите. Самите ученици намирали задачите по български език и литература за много лесни, а по математика за доста интересни", това каза пред журналисти в Русе директорката на Центъра за контрол и оценка на качеството на образованието Неда Кристанова.

Тестовете започнаха на 30 май с участието на 682 седмокласници от седем училища в Русе и ще приключат в петък в София. Според Кристанова и родителите вече смятат, че този начин на оценяване е по-обективен и трябва да се наложи.

Направата на един евентуален подобен тест и въвеждането му след 7 клас обаче ще се реши едва на 15 септември, обясни Неда Кристанова. По нейните думи в момента се изготвя матрицата, по която ще се правят тестовете.

Пак в Русе министърът на образованието Даниел Вълчев каза, че до края на този месец предстои среща на ректорите на университетите, на която ще бъдат разисквани проблемите на висшето образование и така до края на лятото ще се формира концепция за развитието му през следващите 5 - 10 години. Тя трябвало да реши няколко основни въпроса - нуждата от осъвременяване на системата за акредитация, липсата на връзки на висшите училища с науката, недостатъчно заплащане на преподавателите, нерешени въпроси при научните степени и звания и нуждата от отваряне на

българското висше образование към световната академична общност.

В стратегията ще залегне и механизъм за участие на работодатели, обществени организации и бивши възпитаници и студенти в управлението на висшите училища. "Сега не съществува достатъчен обществен контрол върху университетското управление, чиято автономия често се схваща почти като феодализация", подчерта министърът.

Той посочи още, че предстои обвързване на финансирането на университетите с качеството на обучението и на научно-изследователската им дейност. Вълчев е на мнение, че сегашната система за финансиране на основата на броя студенти и определянето им чрез ректорско лобиране пред министъра е порочна.

Министър Вълчев каза, че е тревожно съществуването в България на 99 структури за обучение на студенти и на над 20 незаконни висши училища. Постепенно ще се работи за закриването на много от тях, увери министърът.