: 
oblog.html main_page.html educationquality.html articles__papers_research_data.html law.html ___2.html gallery.html links.html news.html ratings.html help.html contact.html kitchen.html aboutus.html Wikipedia100000.html

Напътствия


Тук ще намерите някои идеи за това как да пишете за облог. Основното е текстовете да имат приблизително сходен стандарт. Ще се опитаме да отговорим на въпросите:


  • Как да пишем за образованието?
  • Къде да намерим данни?
  • Къде да намерим анализи?
  • Кои са надеждните източници на информация?

Текстовете в о-блог са прости и разбираеми. Те се основават на непосредствен опит и на надеждни данни. Крайни мнения са приемливи, и дори желателни, но само ако се основават на опит и информация.

Ако имате дете в 7-ми клас в Манчестър, участвате в родителско-учителската асоциация, минали сте през седемте кръга на училищния ад и знаете, че това не е краят, и ако освен това проверите надеждни източници за информация, свързана със средното образование в Англия, изискванията за учителите, законите за образованието, ако знаете какъв е бюджетът на училището на сина ви, как той се управлява, ако можете да сравните този бюджет с бюджета на друго училище, ако сте участвали в изработването на статута на родителско-учителската асоциация, или сам/а сте преподавали в училище; ако знаете колко деца в това училище идват от етнически малцинства и ако можете да сравните тази цифра със средната за страната - тогава о-блог много би искал да се включите със своето мнение или по-обширен текст.

Ако сте изследовател в германски университет и вече 6-та година се борите за увеличаване на субсидията за вашето изследване; ако сте преподавали в колеж в Холандия и си давате сметка в какво точно се състои разликата между това обучение и работата на подобен преподавател в България; ако сте член на учителски профсъюз в Америка; ако водите група за извънкласни занимания във Франция и знаете колко подобни групи има в страната и какъв е годишният разход за подобни занимания; ако правите своето PhD в Канада и изследвате проблемите на заетостта и връзката и с образователния ценз; ако сте собственик на детска градина в Лондон; или проучвате историята на образователните институции в Испания - о-блог много би искал да споделите знанието си тук.

Няколко технически бележки:

  • Употребявайте колкото може по-малко форматиране. Форматирането в Word обикновено създава проблеми при прехвърлянето на текста в уебсайта.
  • Разбивайте текстовете си на обозрими параграфи - 5-6 реда, една мисъл, после нов ред. Звучи просто, но ние винаги се изкушаваме да се изказваме по своему.
  • Не пишете всяко изречение на нов ред.
  • Започнете новия ред с един ред интервал, най-отляво.
  • Кажете ако искате да добавите друго правило, което ще направи текстовете по-ясни, по-полезни, по-въздействащи.

Засега тук ще сложим само една връзка - на wikipedia. Когато пишете, е добре да се консултирате поне с Wikipedia. Също погледнете в раздела Връзки. Интересна информациа ще намерите и на страницата на Националния статистически институт. Постепенно ще добавим други източници. Ако имате предложения, споделете ги.

о-блог





id = "FBMainForm_1768715" action="kitchen.html" method = "post" onsubmit = "return false">
какво и как New Thread  

Thread Started Thread Title Views Comments Last Post

by M_Donkova
Оценката като основа на диференциацията на учителските възнаграждения. Открити въпроси.

by

Оценката като основа на диференциацията на учителските възнаграждения. Открити въпроси.


Отрасловият съвет за тристранно сътрудничество в средното образование, в който са представени:

  • Министерство на образованието и науката,
  • Министерство на финансите,
  • 3 Учителски синдиката - Синдикат на българските учители, Синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа", Независим учителски синдикат,
  • Съюза на работодателите в системата на народната просвета в България,
  • Сдружението на директорите в средното образование в Република България
  • Асоциацията на частните училища (БАЧУ),

единодушно прие карта за оценка на учителя (виж проекта на стр. 7), която се предполага да стане основа на оценяването на качеството на учителския труд и на разпределянето на стредствата за диференциране на заплатите на учителите в българското училище.

 

Като се има предвид, че в държавния бюджет за 2007 г. са предвидени 12 млн. лв. целеви средства за диференциране на учителските ...

Permalink