Рейтинги в образованието
Тук ще намерите информация за различни рейтингови системи. 
Рейтингът е нещо, което ти казва кой е на върха, кой е в подножието и кой е някъде по средата. Рейтингът на едно училище или университет е противоречив феномен.
Грубо казано за образователните рейтинги има две схващания - "за" и "против". Тези, които са "за" твърдят, че рейтингът дава прозрачност и публичност на информацията за качеството на образованието. Хората тогава могат да направят по-информиран избор за това къде могат да идат да учат, колко да платят, за какво да платят и каква е тяхната перспектива ако завършат това или онова училище или университет. Тези, които са против казват, че когато училищата са подложени на рейтинг, те се занимават главно с това да се изкачат нагоре по скалата, а не с това да преподават добре и задълбочено.
Рейтингите обаче ги има и ще ги има. Погледнете например рейтинга на английските университети на вестник Times. Ще го намерите тук. (Той, както и останалата част на вестника, е на английски.) Подобни рейтинги за английските университети и училища изготвят няколко издания.
Един рейтинг, който предизвика много вълнения беше Academic
Ranking of World Universities, на Шанхайския университет, който се провежда всяка година от 2003 насам. Шумът дойде от факта, че в него има много малко европейски университети сред 100-те най-добри. А методиката изглежда доста убедителна. Рейтингът хвърли тежка сянка върху така наречената Лисабонска стратегия. Сред първите 25 университета например има 19 американски, 4 британски, 2 японски и нито един от континентална Европа. Сред първите 500 няма нито един български университет.
Наскоро Испания също
стартираха своя класация, която обхваща топ 3000 университета. Тя е по-скоро
базирана върху статистики по Интернет - брой електронни публикации, цитируемост
на тези публикации, брой връзки към страниците на университета и т.н. Резултатите
са сходни с тези от Шанхай. Същите университети са водещи. Сред тези 3000
университета са попаднали 3 български - всичките между 2000 и 3000 позиция.
Това са Софийския университет, Американския университет и Нов български
университет.
Когато обаче говорим за рейтинги и за българско образование би трябвало преди всичко да се спрем на TIMSS, PIRLS и PISA.
TIMSS означава Trends in International Mathematics and Science Study или Тенденции в международното обучение по математика и естествени науки. PIRLS e Progress in International Reading and Literacy Study или Прогрес в международното обучение по четене и грамотност. TIMSS и PIRLS са програми, инциирани от Boston Coledge.
Програмата за международна оценка на учениците, известна като PISA (The Programme for International Student Assessment) е един от основните документи, които дават представа къде се намира българското образование. Той е инициатива на OECD и изследва над 40 държави. България е сред тях.Една интригуваща инициатива, която не попада точно в графата рейтинги, е сайтът на Българския Великден "Моето Даскало" или www.moetodaskalo.com. Там всеки ученик може да дава оценка на учителя си. Оценките са анонимни и очевидно със системата лесно може да се злоупотреби. Интересно е обаче да се види как нейната популярност ще нарасне и дали появата и ще доведе до ускорено въвеждане на външно оценяване на училищата.
